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感恩老师的散文
发布时间:2019-09-07 浏览:

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  几经风雨,几度寒暑,老师呵护我们成长。获取知识的滋养,穿过人生的迷茫,当我们走进知识的殿堂,蓦然回首,可见烛光中笑容可掬的老师。老师 ,人们都说你是蜡炬春蚕,可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔,春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁;人们都说你是园丁,身边簇拥着稚嫩的蓓蕾,可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴;年复一年,学生感悟了你的智慧,留给你孤独的依偎,然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。老师 ,你笑容背后的沧桑,在我心中是最美。

  又一个教师节来到,让我们重拾过去的回忆,将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。春华秋实,老师的爱撒播在每一个做学生的心间,温暖感怀,日久弥新。从青涩少年到耄耋白发,我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲,我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。教师是如此崇高的职业,值得我们毕生怀念和尊敬。

  生我者父母,育我者老师也! 从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发,在求学生涯的岁岁年年中,伴随我们成长的除了父母,应该就是我们的老师和同学,我们的心智在校园开启,我们的理想在校园放飞! 如果说母校是培养我们的沃土,老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁!如果说母校是教练机场,老师便是那教我们如何独立飞翔的飞行教练!如果说社会是那波涛汹涌的大海,老师便是那大海中高擎航标的引航者!如果一块黑板就是一片浩淼的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手,铃声响起那刻,你用教鞭作桨,划动那船只般泊在港口的课本。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。

  我们是老师的一个动态的作品,漫漫人生路,我们感受着老师语重心长的叮咛,我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑!我们知道,老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬! 我们对人生成长路上的每一位老师,深怀敬意地在这里道一声: 老师辛苦了!

  岁月苍老了年轻的容颜,奉献铸就了民族的希望,无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。但是,当人们在享受着时代发展带来的日新月异的美好生活的时候,当第24个属于教师的节日即将来临的时候,作为一个中学教师,我和许许多多的教师一样,感受到了这个属于我们自己的节日的冷清,没有欢欣,没有赞歌,我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华,我想,我和身处校园的千千万万个教师一样,并不会在意这一份节日的冷清。

  9月10日,虽是金秋,是收获的时节,但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果,回首往事时感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕,那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日,因为他没有虚度光阴,他的每一天都充盈着崇高的奉献。当然,如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯,我想,他也必将远离这个节日,因为他会在内心产生一种深深的愧疚。

  我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福,为人师非一时,授其知识,教其立人,对于学生而言,老师的教育就是一辈子的事。在学生走出校门步入社会的时候,运用聪明才智取得了事业的成功,或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难,他自然会在内心铭记与怀念自己的老师,甚至用心用文颂扬着浩浩师恩,这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊,那也仅仅说明一名学生的知情知义,并不代表教育成就的内涵与外延。学生在离开老师之后走上正道取得成功,那才是对老师最宝贵的回报。反之,班上的学生毕业后内心苍白头脑无物,走上自我沉沦的歧路,至少,作为他的老师,我们会有莫名的失败感,那么,他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢?

  至于社会将教师如何冷落,我想这并不重要。因为,选择了教师,就选择了清贫;选择了教师,就选择了寂寞。今日社会呈现出的种种世态,实质上与学校的教育不无关系。因此,让人与人之间更懂尊重与关爱,让社会日渐趋于和谐,这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。

  既为教师,何需在意节日的冷清!在寂寞中奉献,这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化!

  为人师才知道老师的辛苦和辛酸,也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。无论遇到什么老师都默默承受,一如既往的站在三尺讲台上,真是做到了不以物喜不以物悲!老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳

  欧洲有条谚语:“一颗善良的心就是一桌永恒的筵席。”20多年来,我惶惶不安的心里就一直装着一桌永恒的筵席。

  27年前,在那黑白颠倒的疯狂年月,我被分在黑五类子女班读书。说是读书,其实哪有什么书读,一无老师,二无教材,简直就是蹉跎岁月,浪费光阴啊。不久,总算分来了一位老师,是个“有历史问题”的广东籍人。这样,我们黑五类子女班又多了一位黑五类老师。

  老师姓邝,40岁左右,小个子,背微驼,消瘦的脸庞上架一副深度近视眼镜,走路轻飘飘的,好像身体没有重量,一看就知道是一位身心俱受创伤的人。第二天上课,老师就抱着一大撂白纸匆匆来到教室。“白纸?画画吗?”正当我们感到纳闷的时候,老师说话了,语气带着浓重的粤腔:“同学们,我们这个班是没有教材的。没有教材怎么办?办法只有一个,就是‘抄’!”

  “对,抄!”老师语气很坚定,和他那看似轻飘飘的身体恰成反比。“我知道,同学们的条件很艰苦:坐的是红砖凳,用的是台板桌……但是,先哲们说过:任何人都有大于自身的力量,财神报,我相信你们的力量,你们是能够把教材抄出来的。”

  听着老师坚定、平实、亲切的话语,我们这些黑五类同学周身顿时鼓起了勇气,好像漏了气的轮胎,一下子被他打足了气。花了几天时间,我们终于把教材抄出来了。大家捧着自己一笔一笔亲手抄出来的教材,是多么惬意,多么愉悦,多么自豪啊,人人都视之为瑰宝。

  一次,革命子女班的学生、革委会主任的儿子窜到我们班来捣乱,把我们几个女同学的手抄教材弄脏了。我们鼓起嘴巴和他理论,谁知那小子刁恶得很,把我们的手抄教材全部抛到水沟里去了。我们哇哇大哭……邝老师来了,他一头扑上去,奋力抢救那些宝贵的“落水物”。那小子竟惨无人道,飞起一脚,把老师踢倒在沟里。我们愤怒了,天不怕地不怕地一哄而上,将那坏小子狠狠地揍了一顿。我们以为,总算为老师出了口气。不料,事隔不久,老师被解职除名,遣送回家了。原因是:“历史问题升级,还有海外关系。”我们哭喊着:“老师啊,是我们害了您。”

  老师走后不久,我们就收到了他给全班同学的来信,展开一看,原来是一道道誊写得整整齐齐的习题。末尾用朱笔写道:祝学习好。顿时,我们这些饱受社会冷落的人,相互拥着,哭成一团。以后,手机看开奖现场,老师寄来的习题,我们认真做好寄给老师批改,老师批改后又从远方寄来,并一同寄来新的习题。就这样,鱼雁往来,彩燕飞梭,老师在信封里教学,我们在信封里读书。我们这些黑五类子女就凭着这位善良然而又是悲哀的“信封老师”的辅导,完成了高中的学业。

  假如用人们常用的那些词汇――蜡烛、人梯、灯塔等来形容比喻我们的老师,我总觉得是不尽内蕴的。

  学生对老师的情谊如何才能说得清楚呢?我想起了美国作家密契纳的一件轶事。一次,闻名遐迩的密契纳接到总统约翰逊的邀请函,请他参加仅仅邀请128人的白宫高级宴会。密契纳给约翰逊总统写了一封复函:

  “三天前,我已经答应出席中学时代一位教师的欢送会,她教我怎样写文章,是一位出色的老师。”

  “亲爱的总统先生,我知道,您见不到我,会无所谓的……但老师见不到我,却会很失望的。”



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